内容紹介

暗黙のルールとは、「人前では独り言を言わない」といった日常に潜んでいる、当たり前となっているルールのことです。本書ではゲーム感覚で学べるカード教材80セット（160枚）を使用して、暗黙のルールを学ぶための活動法をわかりやすく解説しました。SST教材として幅広く使用することができます。

目次

巻頭　暗黙のルール活動集
1章　暗黙のルールと発達障害
2章　指導ポイント9
3章　実践事例
巻末　カード教材「暗黙のルールカード」解説

著者情報

田中　康雄（タナカ　ヤスオ）＝監修
獨協医科大学医学部卒業後、旭川医科大学精神科神経科にて研修、北海道内の精神科・精神病院で勤務したのち、国立精神・神経センター精神保健研究所、児童思春期精神保健部室長、北海道大学大学院教育学研究院教授などを経て、現在、こころとそだちのクリニックむすびめ院長。精神保健指定医、児童精神科医、臨床心理士、北海道大学名誉教授。著書に『つなげよう』(金剛出版)『支援から共生への道―発達障害の臨床から日常への連携へ』(慶應義塾大学出版会)『発達障害のむこうとこちら』(日本評論社)などがある。


岡田　智（オカダ　サトシ）＝編著
東京学芸大学教育学部卒業。同大学院を修了後、ながやまメンタルクリニック心理士、東京都公立教育相談室教育相談員、YMCA東陽町センター講師、共立女子大学家政学部児童学科専任講師などを経て、現在、北海道大学教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター准教授。臨床心理士、特別支援教士スーパーバイザー。専門は発達障害の子どもの心理アセスメント、ソーシャルスキルトレーニング。著書に『特別支援教育実践ソーシャルスキルマニュアル』『特別支援教育ソーシャルスキル実践集』(以上明治図書)『発達障害における精神科的な問題』『自閉症スペクトラム障害の社会的認知と行動』(以上日本文化科学社)などがある。