内容紹介

本書は子どもの特性をふまえたソーシャルスキル指導のポイントを解説するほか、学習態勢、コミュニケーション、仲間関係、情緒・自己、生活の5カテゴリーに分け、教育の現場で実践されている様々な指導法を紹介。付属CD-ROMにはすぐに役立つ教材（カラー、モノクロ）を豊富に収録しました。

目次

巻頭　早わかりソーシャルスキルトレーニング
　・ソーシャルスキル指導のポイント
　・子どもの特性を踏まえた指導のポイント

目的別ソーシャルスキルトレーニングの実例
　・学習態勢
　・コミュニケーション
　・仲間関係
　・情緒・自己
　・生活

著者情報

上野　一彦（ウエノ　カズヒコ）＝監修
東京大学教育学部卒業。同大学院を修了後、東京大学助手、東京学芸大学教授を経て、
現在、東京学芸大学名誉教授。LD教育の必要性を説き、支援教育を実践するとともに啓発活動を行う。
1990年に全国LD親の会、1992年に日本LD学会の設立にかかわる。
文部科学省「特別支援教育の在り方に関する調査研究」などの協力者会議委員や、
東京都「心身障害教育改善検討委員会」委員長を歴任。日本LD学会理事長。学校心理士、
特別支援教育士スーパーバイザー。著書に『LDとADHD』『LDとディスレクシア』『LD教授(パパ)
の贈り物 ふつうであるよりも個性的に生きたいあなたへ』『LDのすべてがわかる本』(以上講談社)
『図解よくわかるLD』『はじめに読むLDの本』(以上ナツメ社)など多数ある。

岡田　智（オカダ　サトシ）＝編著
東京学芸大学教育学部卒業。同大学院を修了後、ながやまメンタルクリニック心理士、
東京都公立教育相談室教育相談員、YMCA東陽町センター講師、共立女子大学家政
学部児童学科専任講師などを経て、現在、北海道大学教育学研究院附属子ども発達
臨床研究センター准教授。臨床心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。
専門は発達障害の子どもの心理アセスメント、ソーシャルスキルトレーニング。
著書に『特別支援教育実践ソーシャルスキルマニュアル』『特別支援教育ソーシャル
スキル実践集』(以上明治図書)『発達障害における精神科的な問題』
『自閉症スペクトラム障害の社会的認知と行動』(以上日本文化科学社)などがある。


中村　敏秀（ナカムラ　トシヒデ）＝著
東京都あきる野市立増戸小学校通級指導学級主幹教諭。

森村　美和子（モリムラ　ミワコ）＝著
東京都狛江市立緑野小学校通級指導学級主任教諭。

岡田　克己（オカダ　カツミ）＝著
神奈川県横浜市立左近山小学校通級指導教室教諭。

山下　公司（ヤマシタ　コウジ）＝著
北海道札幌市立北九条小学校通級指導教室教諭。