書籍詳細

CD-ROM付き 特別支援教育をサポートする読み・書き・計算指導事例集

梅田真理=編著

サイズ・頁数 B5変型判・160頁
ISBNコード 978-4-8163-6066-4
価格(税抜) 2,800円
発行日 2016.06.09

内容紹介

主に小学校で学習する、気になる子どもの「読み」「書き」「計算」の指導法をまとめた1冊です。発達障害の特性や、学習面でつまずきやすい部分について解説するとともに、すぐに実践できる指導事例・学習方法・学習教材を写真やイラストで紹介。そのまま使える教材をたっぷり収録したCD-ROM付き。

目次

本書の使い方

気になる子どもが抱えている困難

 子どもの示す困難を早く見つけることの大切さ

 気になる子どもの気づき

 気になる子どもの困難



実践事例1 「読む」ことにつまずく子ども

どうして?「読む」ことにつまずく子ども

1. ひらがなの読みが覚えられない①

2. ひらがなの読みが覚えられない②

3. ひらがなの読みが覚えられない③

4. ひらがなの読みが覚えられない④

5. ひらがなを単語のまとまりで読めない①

6. ひらがなを単語のまとまりで読めない②

7. ひらがなを単語のまとまりで読めない③

8. スムーズに読めず逐次読みになる①

9. スムーズに読めず逐次読みになる②

10. カタカナが正しく読めない①

11. カタカナが正しく読めない②

12. カタカナが正しく読めない③

13. 適切な速さで読めない(早い/遅いなど)

14. ひらがな・カタカナ・漢字の混ざっている文がスムーズに読めない

15. 文字や行などを飛ばして読む

16. 省略したり置き換えたりして読む(勝手読み)

17. 似ている文字を間違えて読む

18. 漢字が読めない①

19. 漢字が読めない②

20. 漢字の音読み・訓読みが正しくできない

21. 音読はできるが意味の理解が難しい①(国語)

22. 音読はできるが意味の理解が難しい②(算数)

column子どもの意欲を引き出すために



実践事例2 「書く」ことにつまずく子ども

どうして?「書く」ことにつまずく子ども

1. ひらがなが書けない①覚えて書けない

2. ひらがなが書けない②手指の動きがぎこちない

3. カタカナを覚えて書けない

4. ひらがなやカタカナが書けない

5. 筆圧が安定しない(弱い/強い)

6. 文字の形が整わない・マス目からはみ出てしまう①

7. 文字の形が整わない・マス目からはみ出てしまう②

8. 正しい書き順を覚えられない

9. 漢字を覚えて書けない①

10. 漢字を覚えて書けない②

11. 漢字を覚えて書けない③

12. 漢字の字形が整わない

13. 漢字の送り仮名が覚えられない

14. 見て書くことが難しい①単語をまとまりで覚えて書けない

15. 見て書くことが難しい②黒板のどこを見るのかわからない

16. 聞いて書くことが難しい

17. 作文が書けない①

18. 作文が書けない②

19. 句読点などが抜ける①

20. 句読点などが抜ける②

column保護者や通常の学級の担任とうまく連携するために



実践事例3 「計算する」ことにつまずく子ども

どうして?「計算する」ことにつまずく子ども

1. 数を正しく唱えられない

2. 数を数えたり、覚えたりすることが難しい

3. 数を量としてとらえられない

4. 10の合成・分解が難しい①

5. 10の合成・分解が難しい②

6. 引き算の意味がわからない

7. くり上がり・くり下がりの計算が難しい

8. 10のまとまりで暗算ができない①

9. 10のまとまりで暗算ができない②

10. 九九が覚えられない①

11. 九九が覚えられない②

12. 筆算をすることが難しい①

13. 筆算をすることが難しい②

14. 文章題の理解が難しい①文章の意味がつかめない

15. 文章題の理解が難しい②立式ができない

16. 図形の理解が難しい

17. 定規の目盛りが読めない

18. 単位が覚えられない



執筆者一覧

参考文献一覧