「発達が気になる」「専門家に相談したら」…そんな言葉をかけられたとき、どのように考え対応したらよいのでしょうか。本書は発達心理学の基礎知識を解説しながら、発達支援の現場で活躍する著者が、発達に関する様々な問題について答えます。子育て、療育、発達支援、特別支援教育の現場で必携の一冊。

・親、先生、子育てに携わるすべての方へ、子育て、教育支援の見方が変わる！
・「発達が気になる」と言われたら、まず手にとって欲しい本
・子育て、療育、発達支援、特別支援教育の現場で、必携の一冊！

Part1　「発達」とは？
Part2　「発達の障害」とは？
Part3　「発達」から派生する問題
Part4　「発達相談」とは？
キーワード解説

■加藤　弘通（カトウ　ヒロミチ）
中央大学文学部卒業。同大学院を修了後、フリースクールKOPPIE 心理士、公立中学校情緒障害児学級支援員、保育園の巡回相談員、常葉大学短期大学部保育科専任講師、静岡大学教職大学院准教授などを経て、現在、北海道大学大学院教育学研究院准教授。臨床心理士。著書に『問題行動と学校の荒れ』、分担執筆に『教師として考えつづけるための教育心理学』（ともにナカニシヤ出版）などがある。

■岡田　智（オカダ　サトシ） 東京学芸大学教育学部卒業。同大学院を修了後、ながやまメンタルクリニック臨床心理士、東京都公立教育相談室相談員、YMCA東陽町センター講師、共立女子大学家政学部児童学科専任講師などを経て、現在、北海道大学教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター准教授。公認心理士、臨床心理士、特別支援教育スーパーバイザー。専門は発達障害の子どもの心理アセスメント、ソーシャルスキルトレーニング。著書に『図解よくわかるソーシャルスキルトレーニング（SST）実例集』『CD-ROM付きソーシャルスキルトレーニング（SST）実践教材集』『暗黙のルールが身につくソーシャルスキルトレーニング（SST）カード教材集』（すべてナツメ社）などがある。